1.国办：出台《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。国务院办公厅日前印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），全面部署深化高校创新创业教育改革工作。《意见》明确，要重点抓好9个方面的任务：一是完善人才培养质量标准。二是创新人才培养机制。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。三是健全创新创业教育课程体系。四是改革教学方法和考核方式。改革考试考核内容和方式，注重考查学生分析、解决问题的能力。五是强化创新创业实践。促进实验教学平台共享。设置合理的创新创业学分，为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划。七是加强教师创新创业教育教学能力建设。明确全体教师创新创业教育责任。八是改进学生创业指导服务。九是完善创新创业资金支持和政策保障体系。支持高校学生创新创业活动。<摘编自人民网>

2.教育部：公布《关于深入推进教育官办评分离，促进政府职能转变的若干意见》。《意见》要求加快推进教育官办评分离，厘清政府、学校、社会之间全责关系，构建三者之间良性互动机制。“管”的问题中，《意见》要求全部取消非行政许可审批，全面清理规范性文件，减少对学校办学行为的行政干预。“办”的问题上，《意见》明确要求给予学校办学自主权，并制定和修改法律法规，从法律上给予保障。而所有的要求目标就是克服行政化倾向，逐步取消学校行政级别。“评”的问题上，《意见》要求推动学校自我评价。学校可在确立本校的人才培养要求后，定期开展课程建设等方面监测评估。<摘编自教育部网站>

3.教育部：高校可自主探索慕课学分互认。近日，教育部高教司司长张大良表示教育部正在指导部分高校探索建立高校内部或高校之间具备考核标准的慕课学分认定机制。张大良强调“教育行政部门要组织专家加强研究和指导，发挥高校自主性，探索建立高校内部或高校之间具备考核标准的在线学习认证和学分认定机制，在保证教学质量的前提下，开展在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式的学分认定、学分转换。”<摘编自教育部网站>

4.教育部：构建有中国特色在线开放课程体系和平台。教育部近日出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，推动我国大规模在线开放课程建设走上“高校主体、政府支持、社会参与”的积极、健康、创新、可持续的中国特色发展道路，构建由中国特色的在线开放课程体系和课程平台。《意见》强调，高校应切实承担在线开放课程建设应用与管理的主体责任，课程平台建设方应切实承担课程服务和数据安全保障的主体责任。<摘编自《中国新闻网》>

5.政府鼓励高校科研人员创业：保留身份待遇3年。国务院近日印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，探索高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业有关政策。《意见》中提出，对于高校、科研院所等事业单位专业技术人员离岗创业的，经原单位同意，可在3年内保留人事关系，与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利。原单位应根据专业技术人员创业的实际情况，与其签订或变更聘用合同，明确权利义务。<摘编自《第一财经日报》>